Métodos de enseñar: "la letra con sangre entra", etc.

Acabo de leer lo de que "la letra con sangre entra" referido a maneras de enseñar o del aprendizaje, ¿qué opinas del asunto, cuál o cuáles te parecen a ti que son los métodos clave que deberían de fomentarse a la hora de la educación de los niños?


No estoy de acuerdo precisamente con el método "la letra con sangre entra" y considero que en ocasiones es tarea muy difícil la de enseñar (sobre todo por la paciencia que hay que tener), y a veces la cuestión se complica más porque, por ejemplo las leyes educativas en algunos lugares más que beneficiar la labor del profesor y/o maestro... es precisamente al revés, beneficia a los vagos, a los gamberros y elimina la autoridad del profe, aparte de que en ocasiones hay planes educativos que no favorecen el esfuerzo de los alumnos, sino que los tratan a todos por igual en arras de obtener un índice educativo presuntamente superior (en cuanto que se aprueba a todo el mundo).

Ya me comentáis.

Cita:

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Iniciado por Dixie

Acabo de leer lo de que "la letra con sangre entra" referido a maneras de enseñar o del aprendizaje, ¿qué opinas del asunto, cuál o cuáles te parecen a ti que son los métodos clave que deberían de fomentarse a la hora de la educación de los niños?


No estoy de acuerdo precisamente con el método "la letra con sangre entra" y considero que en ocasiones es tarea muy difícil la de enseñar (sobre todo por la paciencia que hay que tener), y a veces la cuestión se complica más porque, por ejemplo las leyes educativas en algunos lugares más que beneficiar la labor del profesor y/o maestro... es precisamente al revés, beneficia a los vagos, a los gamberros y elimina la autoridad del profe, aparte de que en ocasiones hay planes educativos que no favorecen el esfuerzo de los alumnos, sino que los tratan a todos por igual en arras de obtener un índice educativo presuntamente superior (en cuanto que se aprueba a todo el mundo).

Ya me comentáis.

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La letra que con sangre entra, al poco tiempo se olvida, la enseñanza es otra cosa, no es imposición.
Pero, y siempre hay un pero, tienen que estar claros los límites, cuando decís que no hay leyes educativas que beneficien al profesor, y si, es verdad, hoy en dia en base al pensamiento de algún que otro "sociólogo", "sicólogo" y otros cuantos ólogos, pareciera que el tema de los límites se ha convertido en tabú.

''La letra con sangre entra'' es una frasé que popularizó Domingo Faustino Sarmiento, un señor que hacía de la severidad, la intolerancia y el desprecio en general, una bandera.

Supongo que para el contexto de su epoca, esas actitudes no serían equiparables con sos logros, sinembargo yo soy un fuerte crellente de que hay que releer y resignificar la historia.


Yo en 7º grado fui a un colegio público de bajísimo nivel, ahí observaba como algunas manzanas podridas se autodenominaban ''reyes'' de la escuela y cometía acciones de bandalismo e intimidación a los profesores.

Pero eso no me preocupa, la sociedad y la escuela sobretodo es un filtro para ese tipo de gente, a la que tarde o temprano se tendrá que resctar para volverlos ciudadanos almenos ''respetables'' (no creo que exitosos).

Como la escuela privada es un filtro socio-racial, la escuela pública separa a la gente que considera a la educación como el arma mas importante que puede adquirir, a los que no le dan importancia.

Una tarde parda y fria....Una posia de Machado,en que rememora sus años escolares,
comienza asi.Yo,tengo un recuerdo atroz de aquellos tiempos de niñez.Prefiero no
evocar los años de palizas y gritos de aquelos buenos frayles,a quien su demonio se
los lleve!Me robaron parte de mi infancia!

Cita:

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Iniciado por Dixie

Acabo de leer lo de que "la letra con sangre entra" referido a maneras de enseñar o del aprendizaje, ¿qué opinas del asunto, cuál o cuáles te parecen a ti que son los métodos clave que deberían de fomentarse a la hora de la educación de los niños?


No estoy de acuerdo precisamente con el método "la letra con sangre entra" y considero que en ocasiones es tarea muy difícil la de enseñar (sobre todo por la paciencia que hay que tener), y a veces la cuestión se complica más porque, por ejemplo las leyes educativas en algunos lugares más que beneficiar la labor del profesor y/o maestro... es precisamente al revés, beneficia a los vagos, a los gamberros y elimina la autoridad del profe, aparte de que en ocasiones hay planes educativos que no favorecen el esfuerzo de los alumnos, sino que los tratan a todos por igual en arras de obtener un índice educativo presuntamente superior (en cuanto que se aprueba a todo el mundo).

Ya me comentáis.

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Huy, creo que a la hora de mencionar METODOS de aprendizaje se debe de hablar de muchas cosas. Primero podriamos reconocer el tipo del comportamiento de la persona para reconocer que tipo de metodo se podria aplicar mejor a él.

Yo creo que a la hora de "ENSEÑAR" a un niño, a la hora de educarlo es necesario tener una cosa muy en claro... DISCIPLINA. Creo que cuando se habla de disciplina se tienen que tocar temas como ORDEN, AUTORIDAD, Respeto, Educacion, entre otros.

Cuando se le enseña ALGO a los hijos, deben de reconocerte como la AUTORIDAD y para que eso suceda, tienen que saber (lo hijos, o niños) que si hacen algo "malo" van a sufrir de un castigo (lo cual no puede ser, necesariamente, maltrato fisico, tanto moderado, como excesivo).

A pesar de que Creo que no se debe de llevar acabo el uso de la "fuerza", también creo que hay ocasiones en las que a los HIJOS (específicamente; pues nadie tiene el derecho de golpear al hijo o niño de otros, es lo que creo yo) se les tiene que hacer un castigo físico. Si bien hay personas que son mas "Auditivas, Visuales, Kinestésicos" TODOS somos SENSORIALES (o sea, que sentimos). Pero no hay que hacer uso RECUERRENTE, aunque sea MODERADO de el.

De hecho estaba viendo un programa en TV que se llama "Nanny 911". Se lo recomiendo, la verdad es que hay unos casos que si te hacen llorar de la emoción... más cuando vez a los padres orgullosos de sus hijos y que se dan cuenta que la DISCIPLINA es algo que no se debe de olvidar.

Estoy a su disposición Saludos.

Por mi parte no soy un gran crellente de la disciplina que te imponen otros, yo soy de las personas que lo cuestionan todo, y la autoridad no queda exenta de eso. Me a traído problemas... claro, pero mi ''indiciplina'' también me ayuda a crecer, siempre y cuando sepa guardar el respeto que la autoridad te guarda a ti (si tu autoridad no te respeta vos no lo vas a respetar) por que de principio el respeto es algo que se gana, no que se reclama.

Ahora, no me pregunten una solución, por que no voy a poder darles una respuesta muy concreta, me remito a lo dicho anteriormente, las actitudes son como un filtro..

Cita:

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Iniciado por Juan Antonio Hinojosa

Una tarde parda y fria....Una posia de Machado,en que rememora sus años escolares,
comienza asi.Yo,tengo un recuerdo atroz de aquellos tiempos de niñez.Prefiero no
evocar los años de palizas y gritos de aquelos buenos frayles,a quien su demonio se
los lleve!Me robaron parte de mi infancia!

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De invierno, los colegiales
estudian monotonia
de lluvia tras los cristales....

Yo creo que el mejor metodo para enseñar es el del divertimento, es curioso, mi hija a veces se queja de que no ha entendido una clase de historia, y yo se la vuelvo a explicar con ejemplos entretenidos, os aseguro que es eficaz, el cerebro...la memoria, retiene mas aquello que le resulto divertido y por el contrario, descarta lo monotono.

Cita:

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Iniciado por Caballero Blanco

Huy, creo que a la hora de mencionar METODOS de aprendizaje se debe de hablar de muchas cosas. Primero podriamos reconocer el tipo del comportamiento de la persona para reconocer que tipo de metodo se podria aplicar mejor a él.

Yo creo que a la hora de "ENSEÑAR" a un niño, a la hora de educarlo es necesario tener una cosa muy en claro... DISCIPLINA. Creo que cuando se habla de disciplina se tienen que tocar temas como ORDEN, AUTORIDAD, Respeto, Educacion, entre otros.

Cuando se le enseña ALGO a los hijos, deben de reconocerte como la AUTORIDAD y para que eso suceda, tienen que saber (lo hijos, o niños) que si hacen algo "malo" van a sufrir de un castigo (lo cual no puede ser, necesariamente, maltrato fisico, tanto moderado, como excesivo).

A pesar de que Creo que no se debe de llevar acabo el uso de la "fuerza", también creo que hay ocasiones en las que a los HIJOS (específicamente; pues nadie tiene el derecho de golpear al hijo o niño de otros, es lo que creo yo) se les tiene que hacer un castigo físico. Si bien hay personas que son mas "Auditivas, Visuales, Kinestésicos" TODOS somos SENSORIALES (o sea, que sentimos). Pero no hay que hacer uso RECUERRENTE, aunque sea MODERADO de el.

De hecho estaba viendo un programa en TV que se llama "Nanny 911". Se lo recomiendo, la verdad es que hay unos casos que si te hacen llorar de la emoción... más cuando vez a los padres orgullosos de sus hijos y que se dan cuenta que la DISCIPLINA es algo que no se debe de olvidar.

Estoy a su disposición Saludos.

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Lo de nanny es un clásico, yo tengo la colección en libros.

Coincido con tu valoración a grandes rasgos.

http://img38.imageshack.us/img38/3656/haytablaf.jpg

Cita:

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Iniciado por Keny

http://img38.imageshack.us/img38/3656/haytablaf.jpg

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http://i41.tinypic.com/2lln4lj.png

me falto poner "SI ME HACE QUOTE, HAY TABLA"

Nada de mayúsculas! Tablaaaa!!! Jajaja...

http://i40.tinypic.com/5burn8.jpg

:laugh::001_tt2:

Desde luego con lo que no entra es con la falta de respeto hacia el profesorado que existe en la actualidad o con las políticas educativas que hoy en día son un desastre, al menos en España.

Veamos, la maravillosa pedagogía que existe en la actualidad en la enseñanza española viene a decir algo así como que todos los alumnos son iguales, y que la razón por la que un niño fracasaba anteriormente es que el sistema educativo y el profesor fallaban.

Siguiendo con este argumento tan “ lúcido “, un buen profesor debería despertar en su alumno la pasión por el conocimiento, aunque al nene le importara tres pimientos estudiar o que los padres pasaran olímpicamente del niño.

Sigamos con esta pedagogía:

Los niños suspendían porque se les exigía demasiado, por lo tanto si antes se les pedía saber de ríos importantes y total no van a bañarse en ellos, sacamos una nueva materia y con que se conozca el medio que le rodea y con que sepa el riachuelo de la esquina va que arde. Para qué saber sobre ciudades del país y del mundo, con que se sepa localizar la aldea más cercana es suficiente.

De filosofía, historia, matemáticas y asignaturas mínimamente complicadas y que no sirven para nada ni hablar, y menos de gente que lleva muerta cientos de años. Cositas genéricas para que no calentarse mucho la cabeza.

¿ Qué ocurre con esta pedagogía? Que a cada curso los suspensos son más escasos hasta que este pensamiento se completa aprobando a todo hijo de vecino, sepan o no sepan. La cuestión es que se apruebe aunque no se sepa hacer la O con un canuto. Cuando se quiera hacer una carrera universitaria muchos de estos estudiantes serán burros redomados, pero han conseguido un título que no es poco. El problema es que con esto no se prima el esfuerzo, sino todo lo contrario.

En España existe una falta de cultura en los estudiantes que espanta, hablo en general lógicamente. Es tan escandaloso que ha habido encuestas a universitarios preguntándole cuestiones que no hace tanto tiempo el niño más torpe contestaba correctamente sin pestañear y no han sido capaces de responder acertadamente.

Yo con estos ojitos he visto respuestas de universitarios a la pregunta que quién eran Los Reyes Católicos y salir con la burrada más impresionante, o el año de la llegada de Colón a América con una respuesta insensata acompañada de una risa nerviosa en algunos casos y despreocupada en otros.

A la cuestión que nos convoca este hilo de "la letra con sangre entra" decir que no todo tiempo pasado fue mejor, pero que sí urge rescatar los valores que están en la base de esta cuestión y replantearse nuevas políticas educativas que le otorguen al profesor el aval para desarrollar su tarea con eficiencia y lograr que nuestros alumnos posean una formación integral en la cual el estudio y el esfuerzo se premien.

Saludos

Solo hare una pregunta y una observacion:¿Cuantas veces en nuestra llamada Democracia
Española,se han cambiado los planes de Estudio?.En Suiza,no se han cambiado desde
la ll Guerra Mundial.En otros paises europeos,bastante menos que en nuestra patria.
Se podria hablar,de comparaciones paralelas de fracaso en estudios y de su porque.No
es solo privativo de las clases menesterosas

Cita:

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Iniciado por eenriquee

Desde luego con lo que no entra es con la falta de respeto hacia el profesorado que existe en la actualidad o con las políticas educativas que hoy en día son un desastre, al menos en España.

Veamos, la maravillosa pedagogía que existe en la actualidad en la enseñanza española viene a decir algo así como que todos los alumnos son iguales, y que la razón por la que un niño fracasaba anteriormente es que el sistema educativo y el profesor fallaban.

Siguiendo con este argumento tan “ lúcido “, un buen profesor debería despertar en su alumno la pasión por el conocimiento, aunque al nene le importara tres pimientos estudiar o que los padres pasaran olímpicamente del niño.

Sigamos con esta pedagogía:

Los niños suspendían porque se les exigía demasiado, por lo tanto si antes se les pedía saber de ríos importantes y total no van a bañarse en ellos, sacamos una nueva materia y con que se conozca el medio que le rodea y con que sepa el riachuelo de la esquina va que arde. Para qué saber sobre ciudades del país y del mundo, con que se sepa localizar la aldea más cercana es suficiente.

De filosofía, historia, matemáticas y asignaturas mínimamente complicadas y que no sirven para nada ni hablar, y menos de gente que lleva muerta cientos de años. Cositas genéricas para que no calentarse mucho la cabeza.

¿ Qué ocurre con esta pedagogía? Que a cada curso los suspensos son más escasos hasta que este pensamiento se completa aprobando a todo hijo de vecino, sepan o no sepan. La cuestión es que se apruebe aunque no se sepa hacer la O con un canuto. Cuando se quiera hacer una carrera universitaria muchos de estos estudiantes serán burros redomados, pero han conseguido un título que no es poco. El problema es que con esto no se prima el esfuerzo, sino todo lo contrario.

En España existe una falta de cultura en los estudiantes que espanta, hablo en general lógicamente. Es tan escandaloso que ha habido encuestas a universitarios preguntándole cuestiones que no hace tanto tiempo el niño más torpe contestaba correctamente sin pestañear y no han sido capaces de responder acertadamente.

Yo con estos ojitos he visto respuestas de universitarios a la pregunta que quién eran Los Reyes Católicos y salir con la burrada más impresionante, o el año de la llegada de Colón a América con una respuesta insensata acompañada de una risa nerviosa en algunos casos y despreocupada en otros.

A la cuestión que nos convoca este hilo de "la letra con sangre entra" decir que no todo tiempo pasado fue mejor, pero que sí urge rescatar los valores que están en la base de esta cuestión y replantearse nuevas políticas educativas que le otorguen al profesor el aval para desarrollar su tarea con eficiencia y lograr que nuestros alumnos posean una formación integral en la cual el estudio y el esfuerzo se premien.

Saludos

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No todos los alumnos son iguales, pero si que un profesor puede inculcarle la pasion por alguna materia en concreta o terminar porque el alumno se aburra soberanamente y no termine sus estudios.

El respeto mas que imponerse, se gana, un prefesor apasionado con lo que enseña, contandolo de una manera que resulte amena, sera mucho mejor profesor, teniendo mas exitos a contar que fracasos entre los alumnos.

No solo se puede culpar a los profesores, los padres tienen mucho que ver respecto a la educacion del joven. Por ejemplo, mi hija y yo a veces tenemos acalorados debates, o intento explicarle que quiere decir tal o cual cosa, solemos disfrutar de documentales juntas, y eso, despues termina notandose.

No solo lo que se aprende en la escuela, si no lo que se aprende en casa influye, pero tengo que decir que un profesor si tiene el deber de incentivar de alguna forma a poder ser divertida en lugar del pasotismo que he observado en algunos.


Ten en cuenta que las cosas no pueden funcionar como antes, los descubrimientos cientificos, la politica, la ecologia, la economia,...todo cambia a un ritmo vertiginoso, cada dia existen nuevos conocimientos y es complicado seguir el ritmo.