Educación: ¿Vale la pena ir a la universidad?

[Dorogoi]

Hola,
no hay mucho que debatir porque es una noticia y debemos tomarla como es, pero hemos hablado mucho al respecto con mis hijos dado que ellos abandonaron la Universidad antes de terminar.

Yo les decía que no era importante terminar por un título dado que a nadie le interesa si lo tienes o no. Salvo empresas grandes o actividades donde un diploma universitario sea por obligación legal (como médico o abogado), el diploma es poco útil al momento de encontrar trabajo dado que el porcentaje de diplomados universitarios sin trabajo o trabajando en otras cosas es muy grande. A mì me lo pidieron una sola vez en la vida y fue para un empleo pùblico donde estuve dos años; nunca màs. Los organismos pùblicos es la ùnica alternativa que tienen para saber si una persona estudiò, dado que no le interesa si "sabe" o no.

El título de la noticia està mal planteado. Son dos cosas separadas a analizar.
¿Vale la pena ir a la universidad? – Por supuesto que sì. Es una fuente de cultura inigualable.

Expertos consideran que el título es "irrelevante". Coincido plenamente dado que la experiencia me lo confirma.

Es una fuente de cultura, pero no es una fuente de trabajo. La pregunta està mal puesta porque la Universidad no es solamente para una salida laboral sino cultural también. Uno puede estudiar Filosofìa, por ejemplo, si quiere obtener una cultura, pero como trabajo no tendrá nada que hacer salvo dar clases (pura retòrica nomàs).

Es indudable que lo que se busca en la Universidad es conocimientos y no siempre esos conocimientos son ùtiles a las empresas que ofrecen trabajo. Por eso, el problema no es eliminar la Universidad o algunas carreras sino adaptarla a las exigencias cada vez màs variadas y especìficas del mundo de trabajo moderno. Ya han reducido el numero de años a tres y faltarìa proponer carreras màs variadas y especìficas; que sea para tener "oficio pràctico" màs que cultura.

Si hablo de la ingeniería, que es donde nos movemos con mi hijo menor, es alarmante la carencia de "oficio" que tienen los recién egresados de la Universidad (ya sea de Italia, UK o donde sea). Mi hijo queda “shockado” a veces con las preguntas o los planteamientos superficiales que proponen los ingenieros que tienen poca experiencia (menos de 10 años). Yp ya no me sorprendo màs.

Saludos.

.

[MangoMartini]

Hola,
no hay mucho que debatir porque es una noticia y debemos tomarla como es, pero hemos hablado mucho al respecto con mis hijos dado que ellos abandonaron la Universidad antes de terminar.

Yo les decía que no era importante terminar por un título dado que a nadie le interesa si lo tienes o no. Salvo empresas grandes o actividades donde un diploma universitario sea por obligación legal (como médico o abogado), el diploma es poco útil al momento de encontrar trabajo dado que el porcentaje de diplomados universitarios sin trabajo o trabajando en otras cosas es muy grande. A mì me lo pidieron una sola vez en la vida y fue para un empleo pùblico donde estuve dos años; nunca màs. Los organismos pùblicos es la ùnica alternativa que tienen para saber si una persona estudiò, dado que no le interesa si "sabe" o no.

El título de la noticia està mal planteado. Son dos cosas separadas a analizar.
¿Vale la pena ir a la universidad? – Por supuesto que sì. Es una fuente de cultura inigualable.

Expertos consideran que el título es "irrelevante". Coincido plenamente dado que la experiencia me lo confirma.

Es una fuente de cultura, pero no es una fuente de trabajo. La pregunta està mal puesta porque la Universidad no es solamente para una salida laboral sino cultural también. Uno puede estudiar Filosofìa, por ejemplo, si quiere obtener una cultura, pero como trabajo no tendrá nada que hacer salvo dar clases (pura retòrica nomàs).

Es indudable que lo que se busca en la Universidad es conocimientos y no siempre esos conocimientos son ùtiles a las empresas que ofrecen trabajo. Por eso, el problema no es eliminar la Universidad o algunas carreras sino adaptarla a las exigencias cada vez màs variadas y especìficas del mundo de trabajo moderno. Ya han reducido el numero de años a tres y faltarìa proponer carreras màs variadas y especìficas; que sea para tener "oficio pràctico" màs que cultura.

Si hablo de la ingeniería, que es donde nos movemos con mi hijo menor, es alarmante la carencia de "oficio" que tienen los recién egresados de la Universidad (ya sea de Italia, UK o donde sea). Mi hijo queda “shockado” a veces con las preguntas o los planteamientos superficiales que proponen los ingenieros que tienen poca experiencia (menos de 10 años). Yp ya no me sorprendo màs.

Saludos.

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Coincido parcialmente.

No estoy de acuerdo con la idea general de desestimar la educación universitaria. Se trata de un proceso de culturización, totalmente independiente de las condiciones del mercado laboral. En pocas palabras, uno va a la universidad a instruirse, a educarse; lo que se obtiene es un título que ampara la consecución de ese proceso, mas no un "ticket" para alguna plaza laboral.

Coincido en que un título no garantiza pericia, pero sin duda es el primer y más importante indicador. Que las empresas validen o no tales o cuáles credenciales, es asunto de ellas; uno debe prepararse hasta donde lo permitan las condiciones socioeconómicas, e incluso más allá, abatiéndolas.

Respecto a los planes de estudio, las universidades de prestigio guardan cercana relación con el sector público y empresarial, éstas preparan profesionales de acuerdo a las necesidades del mercado laboral. Prueba de esto son las excelentes bolsas de trabajo de estas instituciones. Lamentablemente no alcanza para todos, sino apenas para los mejores.

Los estudios universitarios son un proceso de culturización porque, pese a tratarse de conocimientos técnicos o especializados, su aprendizaje y asimilación requieren de bases culturales generales. La universidad nos invita no sólo a adquirir conocimientos específicos, sino también a explorar cualquier materia, cualquier cosa que se interponga en el curso. Una institución universitaria nos brinda los recursos y el acervo necesarios para cultivarnos ilimitadamente. Las mejores instituciones educativas no se limitan a transferir conocimientos, sino que también instruyen sobre cómo y dónde adquirirlos, y sobre la responsabilidad individual de cultivarse.